谁操纵谁?

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菲永改革有另一个名字

这是法国对欧洲委员会所谓的“里斯本战略”的贡献

也就是说,1991年在葡萄牙首都欧洲定义的战略

在这里,我们再次去“不满”,因为这将是会开车在街上,近一个月及以后的学校假期,成千上万学生的邪恶

马赛,利摩日,拉罗谢尔,里尔,兰斯,亚眠,斯特拉斯堡,米卢斯,贝桑松......在所有这些城市,昨天他们发现,再一次,用这种喜悦待在一起,在行动和知道为什么这种安静的确定性

菲永的改革很明确,他们不想要它

但这是政府通缉的弗朗索瓦菲永的改革吗

这将满足再次,阻力进行改革,这些学校的保守主义,学生以及教师,他的头发在改变的想法是hérisserait

抱怨,操纵......这个政府绝对不能在民主生活的时候建立民主,而不是在国民议会中以其大多数人的安慰来表达民主

但谁操纵谁

对于现实是,菲永改革不是部长,更甚的是政府,而不是更多的则是广泛协商,其学校的结果Thélot报告将是结果

菲永改革有另一个名字

这是法国对欧洲委员会所谓的“里斯本战略”的贡献

也就是说,1991年在葡萄牙首都欧洲定义的战略,在宪法的自由逻辑中提出给我们

或者更确切地说,我们想强加自己

这是什么

确保“不仅是对欧洲经济的根本转变,而且是实现社会保障和教育系统现代化的雄心勃勃计划”

对于学校来说,这就是委员会的一句话:三个字:“灵活,高效,开放”

灵活性

他的职业生涯和他的托盘具有非常多变的几何形状,根据是否会来自富裕或贫穷的高中

成效如何

能够在欧洲地区移动的基本知识基础是适合不稳定的行李

开幕式

当然在公司

但是对于雇主的条件

这是强行吗

绝不是,这就是高中学生所理解的,即使正在实施的欧洲方面对于每个人来说都不是显而易见的

是不是它已经在的斗争教师的心脏面临下放拉法兰:制定国家教育并继续承担区域间竞争的利益价值的故意事业机构之间,培训之间

这是没有,在类似的加来海峡省,我们知道他是如何被裁员的浪打一个部门,750名教师的工作已自1997年以来失去的巧合生产无业N'不需要老师

这也是我们谈论欧洲时应该谈论的内容

“是”的支持者,而不仅仅是正确的,告诉我们为什么以及为什么他们批准这个“里斯本战略”

政府欺骗,它狡猾

当他似乎改变了演讲并说他准备好听到街道时,他就是一个转移

当他说他的改革是近年来发生的关于学校的广泛全国性辩论的结果时,他撒谎

当他希望看到不满的保守那里是智慧和洞察力,他玩弄民粹主义和煽动诋毁自己国家的学校

老师和学生都在街上

他们不希望这项改革,因为他们想要一所成功的学校

作者:逄菱